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장애인이 체육 운동에서의 사교 상호작용에 대한 연구
날짜:2025-11-18읽기 :0

운동의 의의는 몸을 튼튼하게 하는 것에 그치지 않는다.장애인에게 있어서 그것은 더욱 사회융합으로 통하고 자신감을 증강하며 소속감을 찾는 중요한 교량이다.

오랫동안 체육 중 사교 상호작용에 관한 연구는 대부분 건전한 선수나 높은 수준의 경기 체육에 집중되었다.그러나 레저체육이라는 장애인들에게 더욱 우호적이고 참여문턱이 더욱 낮은 분야에서 그들의 사교세계는 도대체 어떠한가?그들은 어떻게 팀 동료, 코치와 함께 지냅니까?이러한 상호작용은 또 어떻게 그들의 운동에 대한 체험과 견지에 영향을 미칠것인가?

이러한 연구를 바탕으로 본 연구는 창조적인 연구를 전개했다. 혼합 방법으로 디자인을 연구하고 정성 인터뷰, 그룹 인터뷰와 행위 관찰을 결합시켜 분석했다.레저 스포츠 프로그램에서 장애 청년들의 사회적 상호 작용 경험 (Orr et al., 2021).

장애인 체육 활동의 중요성

유엔 장애인 권리 협약은 다음과 같이 강조했다.장애인장애에 기반한 차별을 받지 않고 달성 가능한 최고 건강 기준을 향유할 권리가 있다.그중 건강은 질병을 포함할뿐만아니라 신체기능도 포함하며 모든 것을 창도한다장애인그 가족은 존엄하고 평등한 권리와 기회가 있는 상황에서 생활할 수 있으며 자신의 잠재력을 충분히 실현할 수 있다.

그러나,장애인신체기능의 제한으로 하여 흔히 사회생활에서 변두리의 지위에 처해있으며 많은 도전에 직면하고있다.체육 활동은 특수한 사회 활동 형식으로서장애인자아를 과시하고 자신감을 증강하며 사회래왕을 촉진하는 중요한 플랫폼을 제공해주었다.체육 활동에 참여함으로써장애인체력을 향상시킬 수 있을 뿐만 아니라 다른 사람과 상호 작용하는 능력을 증강시켜 사회에 더 잘 융합될 수 있다.그러므로,장애인체육은 사회체육의 중요한 구성부분으로서 그의 신체건강수준을 제고하는데 도움이 될뿐만아니라 그의 심리건강과 사회적응능력에도 심원한 영향을 끼친다.

혼합 연구 방법을 이용하여 연구 공백을 메우다

이미 연구의 주목을 받았지만장애인스포츠의 여러 측면, 하지만장애인레저 스포츠 종목에서의 사회적 상호작용 체험에 대한 연구는 여전히 상대적으로 부족하다.특히 신성인 (18~25세) 이라는 특수한 집단에 대해서는 청소년에서 성인으로 이행하는 과정에서 독특한 도전과 기회에 직면해 있다.따라서 본 연구는 이 연구의 공백을 메우고 정성과 정량을 혼합하는 방법을 통해 깊이 있게 연구하고자 한다.장애청년들이 레저체육종목에서의 사교상호작용체험은 주로 두가지 문제에 대답한다.

  • 훈련 기간에,장애 청년들은 어떻게 사교 환경에서 상호작용을 진행합니까?

  • 청소년 종목에서 성인 종목으로 넘어간 그들의 레저스포츠 체험은 어떠한가?

정량 관찰과 정성 통찰을 깊이 융합하다

본 연구는 혼합 방법으로 디자인을 연구하고 정성 인터뷰와 정량 행위 관찰을 결합시켜 장애인이 레저 스포츠 종목에서의 사회적 상호작용 체험을 전면적으로 깊이 있게 이해하고자 한다.

총 8명 모집장애인 선수들은 여성 2명과 남성 6명을 포함해 18~25세의 나이로 연구에 참여했다.7명의 선수가 각각 컬링(n=1), 농구(n=1), 소프트볼(n=5) 등 3개 레저 종목에 참가했다.수영 선수에 대해서는 화상 관찰 없이 두 차례 인터뷰만 했다.운동선수가 스스로 보고하는 장애 유형은 자폐스펙트럼장애(n=1), 뇌성마비(n=1), 청력손상(n=1), 시력손상(n=1) 또는 경도지적장애(n=5)다.

  • 정량 행동 관찰 및 인코딩

각 종목의 단일 훈련에서 노다스의다중 비디오 녹화 소프트웨어(Media Recorder)전 과정을 녹화하여 참가자들이 훈련 과정에서 상호작용한 행위를 기록하여 영상 관찰을 하고 노다스의행동 관찰 기록 분석 시스템(The Observer XT)비디오를 인코딩하여 분석합니다.

기존 코치-선수 관찰 코딩 시스템을 기반으로 참여도와 소통 전략 두 가지 유형을 포함한 총 11개의 구체적인 행동 코딩 (표 1).참여도 카테고리는 운동선수의 활동에서의 주의력과 신체참여에 의해 정의되며 소통전략카테고리는 운동선수, 동료와 감독간의 언어와 비언어소통에 의해 정의된다.

  • 정성 인터뷰

연구는 참가자에 대한 개인 정성 인터뷰와 그룹 인터뷰를 진행했다.인터뷰 내용은 참가자들이 레저 스포츠 종목에서의 사교 체험, 성인 스포츠 종목으로 이행한 경험, 그들의 스포츠 체험에 영향을 준 인물(예를 들어 부모, 코치, 동료) 등을 포함한다.인터뷰 과정에서 연구자들은 참여자의 대답에 따라 깊이 있게 추궁하여 더욱 풍부한 정보를 얻는다.

표 1
경기장에서의 사회적 현실

(1) 행동 관찰 결과

행동 관찰 분석 결과 참여도 측면에서 참가자들이 코치가 배정한 임무에서 집중력을 유지하는 시간이 56.9%로 나타났다.참가자들의 참여도는 주로 자신(84.1%), 감독(8.7%), 팀 동료(7.3%)가 시작한 행동에 영향을 받았다.선수들은 56.9%의 시간을 감독이 지정한 임무에 투입했다.그러나 그들의 투입을 구동하는 것은 주로 그들 자신의 행동 (84.1%) 이지 감독 (8.7%) 이나 팀 동료 (7.3%) 의 상호작용이 아니다.커뮤니케이션 전략의 경우 커뮤니케이션 행위는 주로 감독(60.7%)이 시작했으며 참가자 자신(24.6%), 팀 동료(14.8%)가 뒤를 이었다.가장 흔한 소통 유형은 활동 소통(38.5%, 지령 하달)과 일반 소통(34.8%, 잡담 등)이었고, 전체 피드백(10.3%), 활동 피드백(10.1%), 시범(6.3%) 순이었다.

이 결과는 훈련 환경에서 사교 상호작용이 주로 코치에 의해 구동되고 임무 지령과 일반적인 사교를 위주로 한다는 것을 나타낼 수 있다.선수와 팀 동료 사이의 상호 작용 빈도가 낮고 깊이가 제한되어 있습니다.

컬링과 농구 종목의 경우, 컬링 종목의 참가자인 Adam은 관찰 기간 동안 주로 감독의 활동 피드백과 일반적인 의사소통의 영향을 받아 집중하는 행동이 많다.반면 농구 종목의 참가자인 Chase는 자신이 시작한 일반적인 의사소통의 영향을 더 많이 받아 집중력을 유지하면서 동료들과 상호작용하지 않는다.

(2) 정성 인터뷰 결과

  • 부모의 영향

인터뷰 결과 부모님은장애인의 체육 참여에서 중요한 역할을 했다.이들은 자녀들을 위해 체육 종목에 등록하는 것은 물론 훈련과 경기에 자녀들을 자주 동행해 필요한 지원과 격려를 제공한다.예를 들어, Chase의 어머니는 그를 위해 농구 종목에 등록했을 뿐만 아니라 훈련 과정에서 지속적인 지원과 지도를 했다.

  • 동반자 상호작용의 도전

동료의 상호 작용에도 불구하고장애인의 스포츠 체험은 중요한 영향을 미치지만 인터뷰 결과에 따르면 참가자들은 동료가 자신의 스포츠 체험에 미친 영향을 묘사할 때 어느 정도 어려움을 겪는다.일부 참가자들은 팀 동료보다는 코치와 소통하는 경향이 있다고 밝혔다.예를 들어, Adam은 인터뷰에서 일반적으로 혼자 활동에 참여하고 동료들과 덜 상호 작용한다고 밝혔다.

  • 성인 스포츠로의 전환 경험

청소년에서 성인 스포츠로 이행하는 참가자들에게 이 과정은 도전으로 가득 차 있다.일부 참가자들은 적절한 스포츠 프로그램 부족, 동료 지원 부족 등 전환 과정에서 많은 어려움을 겪었다고 말했다.예를 들어, Hadi는 인터뷰에서 고등학교 졸업 후 적합한 스포츠 프로그램을 찾기 어려워 스포츠 참여가 중단되었다고 언급했다.

  • 사회 상호작용 서열 분석

대기 시퀀스 분석을 통해 연구는 참여자의 참여도와 소통 전략 사이에 현저한 시간 시퀀스 관계가 있음을 발견했다.예를 들어, 컬링 종목에서 Adam은 코치의 활동 피드백을 받은 후 더 집중할 수 있다;농구 종목에서 Chase는 일반적인 소통을 시작한 후 더욱 집중할 수 있다.이러한 발견은 코치와 참가자의 커뮤니케이션 전략이 참가자의 참여도에 중요한 영향을 미친다는 것을 보여줍니다.

스포츠에서의 사회적 상호 작용 재정의

본 연구의 핵심 발견은 팀 동료 간의 상호작용이 적다는 것인데, 이는"스포츠는 필연적으로 활발한 동반자 관계를 가져온다"는 전통적인 가설에 도전했을 수도 있다.그렇다고 동료가 중요하지 않다는 뜻은 아니다.

연구자들은 이러한 사교 또는 인지 기능이 손상된 선수들에게 동료의"수동적인 장소"자체가 심원한 의미를 가질 수 있다고 제안했다.그것은 공유하는 물리적 및 사회적 공간을 만듭니다.연구 결과에 따르면 동료가 장애인의 체육 참여에 일정한 역할을 하지만 그 상호작용은 비교적 수동적이다.이는 장애인들이 사교성이나 인지능력에 장애가 있어 동료들과 상호작용할 때 어려움을 겪기 때문일 수 있다.그러므로 감독은 체육종목을 설계하고 실시할 때 동반자간의 주동적인 상호작용을 촉진하는데 더욱 중시를 돌려야 하며 구조화된 동반자관계와 지도교수제도를 통해 동반자간의 지지와 상호작용을 증강해야 한다.

동시에 부모님과 코치는장애인의 체육 참여는 매우 중요한 역할을 발휘했다.이들은 장애인들에게 체육 참여 기회를 제공하는 것은 물론 훈련과 경기 과정에서 지속적인 지원과 격려를 아끼지 않고 있다.그러므로 미래의 체육종목은 부모와 감독과의 협력을 더욱 중시하여 공동으로장애인더 나은 스포츠 참여 환경을 조성하다.

청소년에서 성인 스포츠로 이행하는 장애인들에게 이 과정은 도전으로 가득 차 있다.따라서 스포츠는 보다 포괄적이고 개인화된 지원을 제공하여장애인성인 체육 종목으로 순조롭게 넘어가다.여기에는 성인에게 적합한장애를 가진 스포츠 종목, 동반 지원 강화, 직업 지도와 심리 지원 등을 제공한다.

비디오 관찰 소셜 상호작용의 타당성 탐색

본 연구는영상 관찰법훈련 과정에서 참가자의 상호 작용 동작을 상세하게 기록하고 분석했습니다.이 방법은 풍부한 행동 데이터를 제공 할 뿐만 아니라 스포츠 종목에서의 장애인의 사회적 상호 작용을 이해하는 새로운 시각을 제공합니다.그것은 인터뷰가 발생할 수 있는 주관적인 편차를 보완하고 사건 발생의 전 과정을 직접 보여준다.동시에 미시적 상호작용을 포착하여 짧고 미묘하지만 중요한 행동 서열을 드러낼 수 있다.

미래의 연구는 이러한 관찰 방법을 계속 사용하고 최적화할 수 있으며 회고식 비디오 인터뷰 (선수들이 비디오를 보면서 느낌을 회상할 수 있도록 함) 와 결합하여 행위 배후의 동기를 더욱 깊이 이해하고 관찰 방법을 더욱 탐색할 수 있다장애인스포츠 종목의 응용,장애인더 나은 스포츠 참여 환경을 조성하고 사회 통합과 정신 건강을 촉진합니다.

참고문헌
  • Orr, K., Tamminen, K. A., Evans, M. B., & Arbour-Nicitopoulos, K. P. (2021).장애를 가진 새로운 성인을 위한 레크리에이션 스포츠 프로그램의 사회적 영향: 혼합 방법 접근법을 사용하는 예비 검사.European Journal of Adapted Physical Activity, 14(1)에 대한 리뷰 보기

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