국가의 발전은 바로 인재의 육성과 양성이다.개혁개방 40년, 국가는 장족의 진보를 이룩하였고 물질문화가 뚜렷이 성장함과 동시에 현재 국가도 정신문화건설을 제고하는데 착수하고있다.
2017년 10월, 중경 철산평중학교는 상립기구가 추천한 이산화탄소레이자절단기를 구매하여 학생들의 혁신실천교수에 응용했다.이전의 80년대나 90년대의 교수모식과 달리 현재 학교에는 이런 실천교수모식이 더욱 많은데 소학교든 중학교든 학교의 교수조건이 갈수록 좋아지고있다.
중국의 교육 모델은 예로부터 이론을 중시하고 실천을 경시했다. 오늘날 우리의 업무에서 우리는 학교의 진보, 교육의 진보를 보았다. 학교는 하이테크 도구를 잘 이용하여 학생들의 손놀림 능력을 개척하고 이론을 실천과 결합시키기를 바란다. 또 실천에서 모색한 손놀림 능력은 이론과 결합한다. 창조 혁신, 교육 진보, 학생 진보, 중국 진보.
작은 지식 공유:
기술의 발전에 따라: 절단기는 현재 품목이 매우 많다.
물리적 절단: 전통적인 절단기, 띠톱, 모래바퀴 절단 등은 주로 역학적인 방식을 통해 재료의 절단을 실현한다.
레이저 절단: 방출된 각종 파장의 레이저를 통해 초점을 맞춘 후 고온을 발생시켜 재료를 절단하는 목적을 달성한다.고정밀도는 이미 의료 수술에 응용되었다.빠른 속도, 절단.
이번에 중학생들에게 배치된 절단기는 이산화탄소 레이저 절단기에 속하며, 주로 비금속 재료의 절단에 응용되며, 학생들은 프로그램 제어를 통해 절단기에서 그들이 원하는 것을 절단할 수 있는 아이디어를 가지고 있다.